Conversão e metamorfose: dois paradigmas filosóficos da educação

Resumo: 

As ideias filosóficas são estruturadas pela lógica de um conflito entre dois paradigmas ligados ao estatuto da verdade do sujeito: a conversão à essência, a metamorfose da formação de si-mesmo. Após caracterizar esse conflito na história da educação, o autor abordará seus atuais efeitos no que se refere à emancipação.

A conferência será em francês com tradução consecutiva.

Didier Moreau é professor de filosofia na Universidade de Paris 8, membro do LLCP, Laboratório de filosofia e experiência, do Laboratório de ciências da educação de Paris 8. Seus trabalhos versam sobre a filosofia política contemporânea, ética profissional dos educadores, ética e filosofia da educação.

Conferência "As condições da não-educação", de Alain-Patrick Olivier

O NuFFC, Núcleo de Pequisa em Filosofia Francesa Contemporânea (CNPq) convida para a conferência:

As condições da não-educação
de Alain-Patrick Olivier (Université de Nantes)

dia 16 (sex) às 14:00
no IFCS, Sala Celso Lemos
Largo do São Francisco
3º andar, sala 308

As condições da não-educação do homem e do cidadão não derivam somente dos fracassos das políticas educativas, mas também de ideologias inerentes ao capitalismo contemporâneo, que visam, a despeito de seus discursos normativos, manter uma certa quantidade de sujeitos num estado de ignorância e submissão. Partindo de uma reatualização da teoria crítica da Adorno, distinguiremos três condições da não-educação que permitem esclarecer nossa situação atual: 1) o pensamento mítico, 2) a indústria cultural, 3) as práticas autoritárias.

Alain Patrick OLIVIER é filósofo e professor na Universidade de Nantes (França). Ele trabalha com a teoria crítica, o idealismo alemão e as teorias do reconhecimento, em particular nos âmbitos da educação e da estética. Traduziu recentemente « O "reconhecimento" como princípio da Teoria Crítica » de Hans-Christoph Schmidt am Busch (ENS Editions, 2015). Contacto: alain-patrick.olivier@univ-nantes.fr . Site na internet : http://caphi.univ-nantes.fr/CV-Alain-Patrick-Olivier

A conferência será em francês com tradução consecutiva.
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Alain Patrick OLIVIER
Les conditions de la non-éducation
Rio de Janeiro, UFRJ, 16/09/2016

Les conditions de la non-éducation de l’homme et du citoyen ne relèvent pas seulement des échecs des politiques éducatives mais également des formes idéologiques inhérentes au capitalisme contemporain visant, en dépit des discours normatifs, à maintenir un certain nombre de sujets dans un état d’ignorance et de soumission. En partant d’une réactualisation de la théorie critique de T. W. Adorno, on distinguera trois conditions de la non-éducation permettant d’éclairer la situation présente : 1) la pensée mythique, 2) l’industrie culturelle, 3) les pratiques autoritaires.

Alain Patrick OLIVIER, philosophe, est professeur à l’université de Nantes (France). Il travaille sur la théorie critique, l’idéalisme allemand, les théories de la reconnaissance en particulier dans le domaine de la philosophie de l’éducation et de l’esthétique. Il a traduit récemment La « reconnaissance » comme principe de la Théorie critique de Hans-Christoph Schmidt am Busch (ENS Editions, 2015). Contact : alain-patrick.olivier@univ-nantes.fr . Site internet : http://caphi.univ-nantes.fr/CV-Alain-Patrick-Olivier

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NuFFC
http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5953279550607900